“上善若水，滋兰树蕙”，为进一步提升阿克苏地区督学队伍整体水平和综合素质，最大限度发挥骨干督学履职尽责能力。2023年6 月 11 日，阿克苏地区第一期骨干督学杭州师范大学集中培训如期开班。

   6 月 11 日上午 8:30，团队30人齐聚恕园6号楼 204 教室，举行了开班仪式。仪式由培训班班主任柴春霞老师主持，杭州师范大学季诚钧教授在致辞中对前来培训学习的学员们表示热烈的欢迎。阿克苏市教科局党组成员、专职督学王颖瑜在会上代表全体学员发言，对杭州师范大学、阿克苏地区教育局搭建的交流平台，提供的学习机会表示感谢，并代表各学员对此次培训表态：一是珍惜机会，认真学习，通过专家讲座、参观学习等途径，不断提高业务能力；二是及时交流，共同研讨，充分利用互动交流学习平台，学习先进的督导方式，解决实际督导工作中遇到的困惑和疑难；三是不断反思，积累智慧，认真总结提炼，在学习中收获，提升督学水平，做一个真正懂行的教育督导人。

    内容概要

  开班仪式结束后，杭州师范大学中国教育现代化研究院宣传室主任、浙江省教育现代化研究与评价中心项目部主任、博士朱福建，从什么是现代化及什么是教育现代化的角度出发，分析讲解了现代化视域下的基础教育评估——浙江省县域教育现代化发展水平监测的探索与实践，不仅让大家明确了教育现代化的内涵、教育现代化监测的动因、教育现代化监测的路径及教育现代化监测的实践反思，还给大家上了一堂生动的教育史。

  下午，浙江省教育厅督导处二级调研员高迎春，为学员们解读了优质均衡发展的指标体系。学员们精神饱满仔细聆听，生怕错过细节和要点，向上如何迎检，迎检的要素有哪些；向下为帮助大家了解如何督查，督查哪些内容，切合实际的案例、生动形象讲解，让学员们听得津津有味，甚至在结束时学员们都有意犹未尽的感觉。

6月12日上午，浙江省督学、杭州市西湖区教育局督导科原科长袁茗香，毫无保留的向学员们分享了自己多年的督学经验：一是责任督学严格按照标准，对招生、收费、择校情况等8项主要事项实施经常性督导，无论是学校个别问题或是共性问题，责任督学发现后都要及时进行研究、寻求对策，并向教育局及其他相关部门反映，提出解决问题的方案。二是注重社会反映，责任督学一般兼职社会职务较多，接触面广，都会自觉把党代表、人大代表、政协委员的监督作为诊断修正管理过程的重要资源，切实帮助学校提高管理水平，得到人民群众对教育工作的理解和支持。三是及时跟进，实施“回头看”的跟进式督导举措。

 下午，杭州市上城区教育局教育督导科科长陈韵，从规划引领发展、精准助力发展、发挥督导实效三个方面为学员层层展开讲解，陈韵科长提出“学校以三年发展规划为载体，实施发展性督导评估，四年为一个周期，每学年开展一次形成性评估，每四年开展一次终结性评估”，让学员们在学校发展、育人模式、学生成长、教师发展、社会满意度五个维度方面有了更新的认识，对推动教育督导“长牙齿”，充分发挥教育督导“利剑”作用有了更深刻的思考。

学员心得

学员于丹表示，为进一步完善督学培训制度，提升督学队伍专业水平和履职能力，努力建设政治过硬、业务精湛、数量充足、结构合理的督学队伍，阿克苏地区教育局依托杭州师范大学举办了2023年阿克苏地区第一批骨干督学培训班，本人有幸成为其中的一员，通过一段时间的学习，感觉收获颇丰，使我对督导工作有了更加深刻的认识。

一、督导是政府依据国家教育法律法规，监督、检查、指导、评价学校的工作。督导应该以宏观指导为主，促进学校自主发展、自我完善，而不是聚焦于细节、代替学校管理学校。督导应该促进学校转变观念，树立主体意识，帮助促进学校构建起自主发展、自我完善的机制。育人是学校的根本任务，老师是学校发展的根本，学校要结合自身实际，理清思路，确立目标，明确理念，形成模式，最终达到教师、学生、学校共同发展的目的。

二、加强理论学习，提高专业素养

要想做好督导工作，要精于教学，要善于管理，要有能力，要看得见、指得准、说得清、析得透，写得出。教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个督学的要求更高，光有水平不行，还得有一颗热爱教育事业的心，还得有过硬的思想品质;光提出问题不行，还得帮助学校找出解决问题的办法，或与学校一道解决问题;光会找学校的茬不行，还得学会寻找学校的闪光点，发现学校的优势，推广学校的好经验;光会自己上课不行，还得学会指导别人如何上好课等。“打铁还需自身硬”，督学不但要善于学习、善于积累、善于总结，还要有自己的专长，这就要求我们必须常态化学习。

三、反思自我，努力工作

这次督导培训，让我知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，还要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断地学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求。近几天的培训内容较充实、案例较生动、针对性较强，在今后的工作中，我将继续学习督导方面的知识，不断提升自己的专业素养，以求真务实的工作作风，提高督导工作的质量，以创新为动力，做优督导工作。

同时，学员们纷纷表示将一如既往地做到“讲政治、懂教育、敢担当”，切实在督导实践中回答好“强国建设，教育何为？教育强国，督导何为？”的时代课题，努力履行好督政、督学、评估监测三大职能，以高水平教育督导推动教育高质量发展。