谷老师从教多年，是一位认真负责、充满激情、深受学生喜欢的优秀教师。

让我们一起来感受谷峰老师带给我们的启发吧！

一、尽心尽力，循循善诱

谷峰老师的课处处充满着激情和挑战，他认为激发学生学习积极性的最重要因素是兴趣。

在平时的课堂中，谷老师常提出一些思考题来鼓励学生开动大脑，培养发散性思维。同学们若能在探索答案的过程中有所发现，那么他们学习数学的积极性便会有所提高，这其中获得的成就感也能成为他们继续学习的动力。在教导实变函数等抽象数学知识时，谷老师总会在课前花大量时间准备，找资料及数学模型，把抽象的东西尽量用简单模型具体表现出来，尽力帮助学生联想到以前学过的知识，同时也鼓励学生树立学好数学的信心。

谷老师为我们指出了正确学习数学的方法：以掌握理解为主，刷题为辅。他建议学生课前预习，带着问题和思考来听课。他认为在大学，自学能力是很重要的，大学生应该提高自学能力，同时也要积极探寻数学实质和书上一些“显然”的真正含义，深入问题本质。真正理解后，就算日后忘记，再次回忆起来也是一件轻松事。谷老师是个特别认真负责的老师，从上课前的认真准备，到每一份学生作业的批改评语、指出错误和重点反馈，始终态度严谨，一丝不苟，他说这是作为一名教师应有的姿态！

二、春风化雨，润物无声

谷老师受到家庭影响，选择成为一名人民教师。在他的学生时代，曾有幸遇见优秀的教师们，因此谷老师立志向他们学习。谷老师提到，大学时，有一位令他印象深刻的数学老师。那位老师在选修课上将数论与水浒108单将相联系，说得有条有理，游刃有余地融合国学和数学，虽是选修课，却座无虚席。

因此，谷老师再次强调，一场有趣的课堂背后，离不开老师深厚的知识内涵！在谷老师看来，教书和育人是共生共存、相互渗透的，上课也是在育人，而育人也可以是上课。谷老师提到，作为师范大学应更加注重育人，由于学生的未来职业大都是教师，而一名老师对学生的影响是十分重要的，这就要求教师需具备良好的思想道德修养并发挥积极作用来引导学生。

谷老师回忆，曾有一名学生受到处分后心情低落，在他无意间的教导中，那名学生重燃斗志，并努力考取成为他的研究生，现已在仓前中学就任。此外，谷老师建议同学们多读书籍，由于每个人的想法和兴趣不同，因此可以对书籍多方挑选，可涉及各个方面，谷老师也推荐学生们去寻找一些关于数学方法论的专业书籍去阅读，提升专业能力。

三、殷殷寄望

谷老师认为科研与教育工作并不冲突，不管是教学还是科研，其本质都是创新。只要有想法、有兴趣、有思考，就能成功。谷老师也指导过许多学生进行科学研究，他抛出问题以引发学生兴趣，在进一步的沟通交流后给予鼓励。因此，在谷老师的引领下，即使是本科生也能成功发表论文。谷老师希望学生们可以不懈努力，重燃高考前的斗志，扬起信念的帆，将泊于青春港口的小舟驶向辽阔的海洋。他期望着每一个学生在未来都能有所成就，成为国家和社会的栋梁之才。

“随风潜入夜，润物细无声”，谷峰老师如同诗中所描写的那样，好似一场春雨，悄然无声地滋养我们，潜移默化地教育我们、熏陶我们。有这样一位优秀的老师，相信我们都会成就不一样的自己！

谷峰老师

个人简介：

曾任浙江省重点专业“数学与应用数学”负责人，杭州师范大学理学院教授委员会主任，杭州师范大学中青年学科带头人，杭州师范大学基础数学硕士点负责人等职务。现任美国《数学评论》评论员，杭州市数学会理事。

原文载于理学院官方微信公众号：指尖上的理学，2019年4月19日，本篇略有删节。