讲座题目：探求卓越数学教育：一个跨文化的视角

讲座时间：2018年11月28日,13:30

讲座地点：杭师大仓前校区勤园19号楼120

主讲人：黄荣金教授、博士生导师

主讲人简介：黄荣金博士是杭州师范大学78届校友，现任美国中田纳西州立大学数学教育教授、博士生导师。黄教授先后在华东师范大学获得数学教育硕士、香港大学与美国德州农工大学获得教学与课程博士。他曾在中学任教数学多年，然后，在华东师范大学和澳门大学从事数学教育教学与研究工作。他的研究领域包括：课堂教学、教师教育和国际数学教育比较研究。黄教授发表了100多篇中英文学术论文和会议报告。论文发表在《数学教师教育》、《数学行为》等国际顶尖杂志。他先后编缉出版了两本中文专著和六本英文著作。最近出版的英文专著包括《华人如何教和改进数学教学》（Routledge, 2013) ，《 职前中美教师代数知识的比较研究》 (Springer, 2014) ，《通过变式来教学数学：儒家思想与西方理论的对话 (Sense, 2017). 和《华人获得和发展用于教学的数学知识》（Sense, 2018), 《职前中学数学教师培养：知识，认同，教学实践教学》（Springer, 2018)《数学课例研究的理论和实践：一个国际的视角》（Springer, 2018). 黄教授是《ZDM Mathematics Education》 和 《International Journal for Lesson and Learning Studies》等杂志的特邀编辑和Sense 出版社系列从书《Teaching and Learning mathematics》的编委。他主持完成了多项研究，其中包括有16个国家参加《学习者视角的课堂研究》。黄教授在建立中国特色的数学教学理论以及中国课例研究方面作出了重要贡献，并对如何建立理论与实践的联系进行了积极探索 。他在诸多国际大会上，如《美国教育年会》、《国际数学教学会议》等，主持过许多专题报告活动。他的研究成果得到国际学术界的广泛重视。 他是首位华人数学教育家在《 国际数学家大会》（2018）和《国际课例研究大会》（2018）作特邀专题报告。他是ICMI Study – Study25, 数学教师通过合作组工作和成长 (Mathematics teachers working and learning in collaborative groups) 国际程序委员会成员 2018-2020）。