——访谈杭州市第十一中学班主任凌佳学姐

       短暂休整后，理学院“理毕生辉”校友寻访小分队再次出发。7月20日下午两点，小分队到达杭州市第十一中学对10届数学专业的毕业生凌佳学姐进行采访。此时凌佳学姐正在办公室批改学生的期末试卷，访谈开始后，学姐向队员们吐露了她的诚挚心声。

      师大的学习经历对每一个学子而言都是历久弥新的。学姐谈到，四年数学专业的学习不仅为自己建立了良好的学科基础，同时在潜移默化中培养了抽象性思维，这些无疑都对现在的教学工作助益良多。例如，例题分析时让学生不仅仅局限在一道特定的题目上，而是学会举一反三；通过有趣的话题切入到课堂使学生注意力更加集中；甚至当时决定考研的一个重要影响因素就是对副院长讲授的心理学课程产生兴趣。此外，学生工作是大学生活不可或缺的一部分，学姐提到在理学院学生会新闻部的经历给自己管理班级和组织活动提供了不少启示。

      随后，学姐向队员们分享了南京师范大学研究生时期充实的经历，同时诚恳建议学弟学妹们是否选择考研应该依据自身条件，但无论如何都不能忽视自己的学习成绩，学习是大学里面一定非要做的事情。

      而聊到自己这一年做班主任的所感所悟时，学姐回忆起很多自己所带班级的趣事，并总结出两点建议：一是与学生相处一定要有原则，二是要打造属于自己的班级特色。在管理班级的过程中多多少少会有难题产生：有时候老师树立威信对于管理班级更加有效，但会有部分学生不理解，这时也要采取不同办法应对，有时候需要冷处理有时候需要谈心；当个别学生行为叛逆时，对于不同性格的学生应采取不同的处理方法，但最终目的都是为了让学生树立一个正确的是非观价值观。班训是班级特色的一个重要体现，学姐提到“丰富、善良、高贵、知非”是她们班的班训，看似普通的八个字却能很好地概括这个班级，学生一直也以这8个字作为自身的行为准则，这就形成了班级特色。

      在与学姐的畅谈过程中，她对于学生和老师二者关系的理解给我们留下了深刻的印象。学姐认为：当学生对一些平时经常强调的重难点问题难以回答时，老师应当从自身问题设计方面寻找原因，而不是单方面向学生灌输知识。同时，学生和老师之间是相互促进，共同成长的。

      访谈最后，学姐向队员们传达了对母校的祝福和对学弟学妹们的寄语：祝愿杭师大的数学专业能够蔚然成风并希望学弟学妹们能够把握住机会提升自己。采访时间不长，但凌佳学姐给大家带来的感悟是深远的。过好当下，把握好每一次锻炼自己的机会，在成长之路上不疾不徐地前行。