今天是社会实践的第四天，前几天我们都是六个人一起出发去杭州市青少年发展中心，可是今天我们分成了前后两批。而我和两名男生一起是后一批出发的，八点左右到达了目的地。

今天上的课程和昨天一样，一节课是用薄三合板做电动小船，另一节课是拼三国人物。在八点十五分上课时，老师先提问了几个有关502胶水的使用方法以及注意事项的问题，小朋友们都积极地举手回答问题。接着，老师把上次课小朋友做过的材料发给大家，检查了上次课大家任务的完成情况。由于有位小朋友上次请假，于是我就在他身边指导他。旁边的小朋友们都很有助人为乐的精神，也在教这位小朋友，还帮着他一起做。接着，老师开始一边演示一边讲解下一步的操作。到了自己动手的时间了，小朋友们有些轻轻松松地就完成了，有些则没有看懂老师的做法，寻求我们的帮助。我这节课的重心放在了那位新来的小朋友身上，时不时的看看其他小朋友的情况，并教教他们改怎么做，同时检查检查他们的操作是否正确。下课时，在我的帮助下，最终这位小朋友成功跟上了大家的进度，完成了船身的粘合。

到了第二节课时，老师先是重复了一下步骤，同时提出了更高的要求——每个零件用模型剪剪下来以后都要用锉刀错去毛边和废料再进行组装。然后老师吧材料发给大家，开始让小朋友自己做。因为个人看图理解能力和动手能力不同，有些小朋友还在拼腰部时，有些小朋友就只差盔甲和贴纸来装饰了。制作过程中，小朋友们总是出现找不到说明书上对应的零件、剪下来的零件找不到和零件拼不好等问题。于是，我只好时刻关注他们，必要时帮他们做一两步，让他们看着，然后自己试试看。

我个人认为通过制作各种模型，小朋友不但能够提高动手能力，在这过程中更是锻炼了自己的逻辑思维、空间想象的能力，树立了团结互助的精神。总的来说，这种在娱乐中学习所学到的在他们以后的学习和生活中将会发挥更大的作用。