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【实践日记】鼓舞的意义

来源 : 作者 : 孙思雨时间 : 2012-07-11 访问量 : 123

以前曾经听过这样一句话，讲给孩子的话，要开导着说。我今天算是稍稍有点体会。

今天，是在头格社区做实验和义务家教的第二天。这些孩子显然没有了第一天的陌生，都比昨天活泼爱闹了许多。教室是有点大的，在前面说话，后面都可能听不清楚。起初，大家还本分的坐在自己的座位上，可是因为今天做了关于不倒翁的实验，有许多小组的鸡蛋壳都不小心在制作过程中弄碎掉了，所以教室就慢慢地变得嘈杂开来。小老师们有一点不知所措了，我们会说：“安静下来！要不就不知道下一步怎么做了……”可是他们只顾自己动自己的，根本不会听我们的话。后来，我发现，只有这样子，我说：“哪一组的小朋友先坐好，安静下来，我们就先给他们发材料……”只有这样，他们才能安分的回到自己的座位上。

是啊，鼓励远比批评来的起效。这可能也是对我们以后当老师的一种启发吧。

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